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亚博网页版登录界面:实小附幼文苑分园开展幼儿园美工区材料投放策略思考交流研讨会

本文摘要:为贯彻《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,建构机会和条件,反对幼儿自发性的艺术展现出和建构。2019年10月17日,实小所附幼文苑分园积极开展了幼儿园美工区材料投入策略思维的交流研讨会,同时亲临现场的还有成都市实小所附幼文翁分园、成都市第五幼儿园培风分园、金苹果成都花园幼稚园的园长及老师们!nMK会议由陈老师主持人,6个班级的老师们分别用ppt展示的形式从班级美工区环境的创设、材料投入策略的思维展开了展出。

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为贯彻《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,建构机会和条件,反对幼儿自发性的艺术展现出和建构。2019年10月17日,实小所附幼文苑分园积极开展了幼儿园美工区材料投入策略思维的交流研讨会,同时亲临现场的还有成都市实小所附幼文翁分园、成都市第五幼儿园培风分园、金苹果成都花园幼稚园的园长及老师们!nMK会议由陈老师主持人,6个班级的老师们分别用ppt展示的形式从班级美工区环境的创设、材料投入策略的思维展开了展出。

nMKnMKnMK老师们根据班级幼儿的年龄特点和兴趣必须投入美工区材料,并对幼儿与材料之间的对话展开仔细观察、反省,再行大大地对美工区材料展开调整及改版,从而超过美工区材料的有效地投入,增进孩子的发展。nMKnMK接下来,老师们融合10月16日对班级美工区活动现场参访情况展开分析汇总,大家各抒己见,就参访的情况传达了自己的点子,同时针对幼儿与材料对话的情况展开了意见的互相交换。

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nMKnMK通过本次交流研讨活动,大家看见了老师们的辛勤代价和孩子们在通过与美工区材料对话中取得的茁壮与变革,也让老师们在这种相互交流、互相学习的平台上获得更大变革。接下来实小所附幼文苑分园就交流中找到的问题展开针对性的调整和改良,让孩子确实沦为擅于找到美、乐意建构美的人!。


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