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热爱生活。感受自然——走进社区花坊

本文摘要:知名教育家陶行知先生曾说道:社会即学校,生活即教育。我们恪守“课程游戏化、生活化”的教育理念,充份挖出利用社区资源,拓宽视野,非常丰富学养,体验社会生活。中一班的孩子在老师的率领下走出社区花坊展开参观自学。 我们手牵着手,嘴里哼着歌儿。一路上,孩子们都尤其激动,迅速我们就回到了事前联系好的花坊。 走出花坊,当孩子们看见一束束鲜花时,可不的收到阵阵惊叹。

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知名教育家陶行知先生曾说道:社会即学校,生活即教育。我们恪守“课程游戏化、生活化”的教育理念,充份挖出利用社区资源,拓宽视野,非常丰富学养,体验社会生活。中一班的孩子在老师的率领下走出社区花坊展开参观自学。

我们手牵着手,嘴里哼着歌儿。一路上,孩子们都尤其激动,迅速我们就回到了事前联系好的花坊。

走出花坊,当孩子们看见一束束鲜花时,可不的收到阵阵惊叹。“好可爱呀!好梨呀!” 花艺阿姨热心地给我们介绍各种花朵和植物的生活习性,告诉了一些少见鲜花的名称和绿色植物,如百合花、康乃馨、太阳花、菊花、玫瑰等等。花卉讲解百合花 这是百合花,百合花又叫夜合花上,“她”讨厌炎热湿润环境。

百合的独有的茎叶,古朴的花儿,浓烈的香气,当然它还有着幸福的寓意。百合花语是指百合具备百年好合幸福家庭、最出色的爱人之含义,有深深祝福的意义。

康乃馨热情、魅力、母亲之花、这是康乃馨的幸福象征物。如果小朋友们想要送花给妈妈,那康乃馨合适不过了。太阳花 孩子们很讨厌太阳花,太阳花总有一天向着太阳盛开,有阳光就有幸福,我期望我们中一班,每个孩子都有身体健康的身体,身体健康的心灵。像太阳花一样坚毅,幸福。

通过此次活动,孩子们不仅快速增长了科学知识,广阔了眼界,同时也在社会实践中活动中强化了集体意识和团队精神。孩子们在看一看、听得一听得、闻一闻的过程中,近距离地认识和体验了花卉文化,感觉了自然环境的非常丰富;同时幼儿的审美情趣及艺术修养也获得了一定的熏陶,增进了身心的身体健康发展。


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